“Vamos a hacer un repaso”, Sanna, de treinta años, llama a su hija Naya para hacer los deberes de la primera semana de curso. El año escolar ha comenzado en todos los territorios palestinos y 278.991 estudiantes han vuelto a las 274 escuelas en la franja de Gaza. 143.754 niños y 135.273 niñas.
Shahraban Abed El Razel trabajó en la escuela UNRWA de Yarmouk durante 20 años. “Siento que es mi segunda casa. He pasado gran parte de mi vida allí”, reconoce. Este año, presenciaba la apertura de puertas de la escuela del campamento Burj Barajneh, en Líbano, donde impartirá clases este curso.
Desde que era pequeña, Lama ha visto apuntada una frase en la pizarra de clase. Unas palabras realmente importantes que su profesora les enseñó a escribir en inglés: Early Start, Grow Smart (Empieza pronto, crece inteligente). “Es ahora cuando entiendo el verdadero significado de la cita”, dice Lama.
Marwan Hakim Hassan no aparta la vista de la pizarra en la clase de química. Los apuntes aparecen en su cuaderno a gran velocidad, rellenando el espacio en blanco. Acaba de empezar 9º grado con 16 años, un poco más mayor que el resto de sus compañeros. “Tuve que repetir 8º por las dificultades que atravesaba mi familia”, nos explica un año después de la tragedia que vivieron.
Sin duda, ver crecer a una nueva generación de niños y niñas con acceso a educación es una de las cosas más gratificantes para la comunidad refugiada de Palestina. Su deseo es que sean jóvenes que puedan dejar a un lado las preocupaciones del día a día como la falta de alimento y agua o el bloqueo, y que piensen que un futuro mejor es posible. Las escuelas en Gaza tienen la responsabilidad de educar a esta generación para que no pierdan la creatividad y la esperanza que les brindarán un futuro digno, contribuyendo al progreso de toda la comunidad.
Esta semana UNRWA ha anunciado que abrirá sus escuelas a tiempo a pesar de los recortes en su financiación. Sin embargo, por el momento, la Agencia solo tiene fondos para un mes de servicios. La decisión de la Administración Trump de recortar su financiación a UNRWA reduce todavía más las opciones de la comunidad refugiada de Palestina de vivir con dignidad y pone en peligro su futuro. La comunidad refugiada de Palestina valora la educación por encima de todo, y para nosotros, es prioritario garantizar el derecho básico a la educación de todos los niños y niñas refugiados de Palestina.
Abdul-Rahman Hamdan es profesor en nuestra escuela Nuseirat en Gaza y dedica gran parte de su tiempo a hacer que las aulas sean más accesibles para todo el alumnado. Le acompañamos a una de sus clases y, muy contento, nos enseña uno de los pupitres con silla adaptados que ha creado con la ayuda de su compañero Shaher. “Utilizamos piezas de sillas rotas y asientos de coches que ya no funcionan”, nos explica.
"Cuando un proyectil cayó en nuestra casa nos asustamos mucho, huimos de la guerra en Siria y nos fuimos a Líbano", dice Sarah, una niña de 10 años de edad que ahora estudia en nuestra escuela de Jaffna, en Bekaa, Líbano.
Roula tiene 16 años y es de Yarmouk, el campamento de refugiados de Palestina a las afueras de Damasco que ahora está casi totalmente destruido. Cuando estudiaba para sus exámenes de noveno grado, el campamento se convirtió en el escenario de intensos combates que destruyeron su hogar. A pesar de ello, Roula siguió estudiando. Poco después, en 2014 el campamento cayó en manos del Estado Islámico (ISIS) que impuso un férreo control sobre la educación, sobre todo para las niñas, y prohibió los libros, llegando a decapitar a los profesores que se negaban a obedecer. Junto a un grupo de amigas de la escuela, Roula utilizó su teléfono móvil para desafiar al ISIS.
Nuha sonríe mientras camina por el pasillo de una escuela de UNRWA reabierta hace poco en el campamento de Sbeineh, en Siria. Las paredes están recién pintadas y decoradas con números de colores brillantes en árabe e inglés. Nuha enseñó aquí durante seis años antes de que la escuela fuera cerrada en 2013, cuando los militantes tomaron el campamento de Sbeineh. Nuha, junto con su familia, amigos y estudiantes, se vio obligada a marcharse.
Sentada al frente de su clase, Tala Al-Masri tiene los ojos brillantes y atentos mientras persigue su sueño de una educación en la escuela elemental de UNRWA Co-Ed B Zaytoun en Gaza. A pesar de haber nacido con un impedimento visual severo, que la dejó con poca luz en sus ojos, la pasión de Tala por aprender ha sido clara desde que era una niña. "Tala es una de las alumnas más activas y maravillosas de la escuela", la describe la directora de la escuela, Itaf Adel Hadi.
Mientras recibía tratamiento para su cancer de hueso, Jarah permanecía despierto por las noches soñando con su futuro como montañero. Tan solo tenía 15 años y sufría largos episodios de insomnio después de que los doctores le amputaran la pierna derecha. Pero él se negó a dejar que eso arruinara sus planes. Jarah, un refugiado de Palestina que entonces estudiaba en una de nuestra escuelas en el sur de Amman, en Jordania, estaba decidido a seguir adelante. Ahora tiene 22 años y es un escalador profesional y la semana pasada comenzó su mayor desafío: ascender al campamento base del Monte Everest.
